1.-¿CUALES SONLOS BENEFICIOS DE EMPLEAR LA METODOLOGIA ESTUDIADA EN ESTE CURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?
ES UNA DE LAS NUEVAS MANERAS DE MOSTRAR LA HISTORIA, DE LA MANERA EN QUE EL ALUMNO SE CONFLICTUA LE ES MAS SIGNIFICATIVO, SE LE GUIA PARA LA ACLARACION DE SU CONFLICTO, SE CREA UNA VISION DE LA HISTORIA CAUSAS CONSECUENCIAS Y DESCUBRE LOS PORQUE.
2.-DE LOS METODOS REVISADOS EN ESTE CURSO ¿CUAL IMPACTO MÁS EN TU PRACTICA DOCENTE?
LA NARRACIÓN Y LA ENTREVISTA, EN ELLAS ES LA MANERA EN QUE PODEMOS MANTENER LA ATENCIÓN EL INTERES, LES ES MAS SERCANO Y ATRACTIVO.
3.-¿QUE APLICACIÓN TIENE LO QUE APRENDISTE EN ESTE CURSO ?
ES UNO DE LOS MEJORES RECURSOS QUE PODEMOS EMPLEAR PARA LOGRAR TENER ALUMNOS INTERESADOS EN LA HISTORIA, EL USO DE LAS TECNOLOGIAS ES LA HERRAMIENTA QUE MAS DOMINAN Y LA QUE MAS LES ATRAE.
4.-¿CUALES FUERON LOS OBSTACULOS QUE PRESENTASTE EN EL CURSO?
FALTA DE AULA DE MEDIOS CON INTERNET
miércoles, 26 de mayo de 2010
martes, 25 de mayo de 2010
MOMENTOS HISTORICOS EN EL MUNDO
LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
Momentos Históricos
--Octubre 16 de 1909 El presidente Porfirio Díaz se entrevista en El Paso y en Ciudad Juárez, con el presidente de los Estados Unidos de América, William H. Taft.En 1910Proclamación de la
--República de Portugal.Constitución de la Unión Sudafricana.
--En 1911 Llega el final de la dinastía Qing, inicio de la República China.
--Descubrimiento de Machu Pichu (Perú)En 1912 Hundimiento del Titánic.
--Primera guerra balcánica: Bulgaria, Serbia y Grecia contra Turquía
--Marzo 9 de 1916, Pancho Villa invade Columbus, población fronteriza de Nuevo México.
--En 1913, Woodrow Wilson asume la presidencia de los Estados Unidos de América Henry Ford introduce la cadena de montaje.
--En 1914 El Archiduque Francisco Fernando de Habsburgo en Sarajevo es asesinado.
--Da nicio la Primera Guerra Mundial.
--Alemania invade Bélgica.MÈXICO: 1908 Se crea la Compañía Mexicana de Petróleo El Águila, con capital británico. Huelga ferrocarrilera que obstruye el recorrido de Laredo, Texas, a la Ciudad de México.
--Díaz anuncia su candidatura para otro periodo presidencial.
--Diciembre de 1908, Francisco I. Madero publica el libro La sucesión presidencial en 1910.Abril 15 de 1910, Francisco I. Madero es elegido candidato a la presidencia de la República por el Partido Antirreeleccionista. La carrera por la presidencia se concentra en dos candidatos, Porfirio Díaz y Francisco I. Madero.
--Noviembre 20 de 1910 Inicia la lucha armada contra Díaz de acuerdo con el plan de San Luis Potosí. Distintos brotes rebeldes estallan en el norte del país. Al cruzar la frontera, Madero se encuentra con un pequeño contingente de hombres y decepcionado regresa a Estados Unidos creyendo que el movimiento ha fracasado.
--Días después parte al exilio.Octubre de 1911, Se celebran las primeras elecciones libres para elegir presidente de la República. Madero obtiene 19 997 votos contra 87 que alcanzó León de la Barra. 6 Noviembre de 1911, Madero protesta como presidente de la República.
--Noviembre 25 de 1911, Emiliano Zapata proclama el plan de Ayala y se levanta en armas contra el régimen de Madero acusándolo de haber incumplido las promesas hechas en el plan de San Luis. Con este documento introduce el elemento agrarista al proceso revolucionario.
Momentos Históricos
--Octubre 16 de 1909 El presidente Porfirio Díaz se entrevista en El Paso y en Ciudad Juárez, con el presidente de los Estados Unidos de América, William H. Taft.En 1910Proclamación de la
--República de Portugal.Constitución de la Unión Sudafricana.
--En 1911 Llega el final de la dinastía Qing, inicio de la República China.
--Descubrimiento de Machu Pichu (Perú)En 1912 Hundimiento del Titánic.
--Primera guerra balcánica: Bulgaria, Serbia y Grecia contra Turquía
--Marzo 9 de 1916, Pancho Villa invade Columbus, población fronteriza de Nuevo México.
--En 1913, Woodrow Wilson asume la presidencia de los Estados Unidos de América Henry Ford introduce la cadena de montaje.
--En 1914 El Archiduque Francisco Fernando de Habsburgo en Sarajevo es asesinado.
--Da nicio la Primera Guerra Mundial.
--Alemania invade Bélgica.MÈXICO: 1908 Se crea la Compañía Mexicana de Petróleo El Águila, con capital británico. Huelga ferrocarrilera que obstruye el recorrido de Laredo, Texas, a la Ciudad de México.
--Díaz anuncia su candidatura para otro periodo presidencial.
--Diciembre de 1908, Francisco I. Madero publica el libro La sucesión presidencial en 1910.Abril 15 de 1910, Francisco I. Madero es elegido candidato a la presidencia de la República por el Partido Antirreeleccionista. La carrera por la presidencia se concentra en dos candidatos, Porfirio Díaz y Francisco I. Madero.
--Noviembre 20 de 1910 Inicia la lucha armada contra Díaz de acuerdo con el plan de San Luis Potosí. Distintos brotes rebeldes estallan en el norte del país. Al cruzar la frontera, Madero se encuentra con un pequeño contingente de hombres y decepcionado regresa a Estados Unidos creyendo que el movimiento ha fracasado.
--Días después parte al exilio.Octubre de 1911, Se celebran las primeras elecciones libres para elegir presidente de la República. Madero obtiene 19 997 votos contra 87 que alcanzó León de la Barra. 6 Noviembre de 1911, Madero protesta como presidente de la República.
--Noviembre 25 de 1911, Emiliano Zapata proclama el plan de Ayala y se levanta en armas contra el régimen de Madero acusándolo de haber incumplido las promesas hechas en el plan de San Luis. Con este documento introduce el elemento agrarista al proceso revolucionario.
lunes, 24 de mayo de 2010
CAMBIO DE ACTITUD SOBRE LA NARRACIÓN
LAS NARRACIONES SIEMPRE HAN EXISTIDO, TODOS RECORDAMOS ALGUNA QUE NUESTROS ABUELOS , TIOS O PADRES NOS HAN CONTADO Y MUCHAS DE ELLAS LAS HABREMOS ESCUCHADO EN OTROS LADOS Y TAL VEZ CON LOS PERSONAJES DIFERENTES PERO EN FIN CON LA MISMA ESCENCIA, POR ESO ES BUENO EMPLEAR ESTA FORMIDABLE ESTRATEGIA, TAN SOLO PIENSEN, RECUERDEN ESA NARRACIÓN QUE AUN ESTA EN SU MENTE QUE YA HACE TIEMPO LES CONTO SU ABUELO, QUE TAN BENEFICO BIENE SIENDO EMPLEARLO EN TEMAS DE HISTORIA. PUES ¡A INVENTAR NARRACIONES!
REFLEXION SOBRE EL CAMBIO DE LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA SIEMPRE SERA DE NOVEDAD PARA NUESTROS ALUMNOS ES UNA DE LAS MANERAS EN QUE PODEMOS MOTIVAR AL GRUPO, SE PUEDE HACER UNA VISITA A UNA ESTACIÓN DE BOMBEROS, AEROPUERTO, ESTACIÓN DE POLICÍA. PREVIAMENTE PREPAR EL GUIÓN. LOS RESULTADOS SERÁN FORMIDABLES CONOCERÁN TODO AQUELLO QUE SE NOS PASO A NOSOTROS COMO MAESTROS EXPLICAR DE LAS FUNCIONES DE CADA ACTOR DE LA ENTREVISTA, EN TEMAS DE HISTORIA SERA AUN MAS SIGNIFICATIVO AL TRAER AL PRESENTE UN PERSONAJE HISTÓRICO, ESTE NOS AYUDARA A QUE SE COMPRENDA EL TEMA EN CUESTIÓN Y LA CLASE SERA MUCHO MAS EXCELENTE.
LA ENTREVISTA FASES
LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO
ACTIVIDADES
por regla general debe darse prioridad a entrevistar a las personas de cierta edad. el entrevistador deberá guardar silencio, aprender a escuchar, explicar con claridad y precisión conocer el tema, tener un gran numero de testimonios sobre un determinado tema
EL LUGAR DE LA ENTREVISTA
el lugar debera ser donde este se sienta mas agusto y debemos tener encuenta que el entrevistado se vera influenciado por el entorno.
LA GUIA DE LA ENTREVISTA
NINGUNA ENTREVISTA DEBE LLEVARSE ACABO SIN NINGUNA PREPARACIÓN MINUCIOSA , PRECISAR PREGUNTAS Y CENTRAR LA ENTREVISTA.
RECURSOS NECESARIOS:
--Entrevistado.
--Relación de confianza.
--Investigación de uno en uno.
--Disonibilidad.
-- Entorno.
--Testimonio.
-- Analizar las amenazas de distracción.
-- Consulta de archivos, libros, lectura de obras.
-- Precisar el tiempo.
MI PRIMER CAMBIO DE ACTITUD
EN ESTAS SESIONES MI CAMBIO CON LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LA MANIFIESTO COMENTANDOLES QUE SOMOS EL FACTOR PRINCIPAL PARA LLEVARLA A LOS ALUMNOS CREANDO UNA RELACION DE CONFIANZA , DE COORDINAR DE ESTABLECER EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASANDOLO EN UNA SITUACIÓN PROBLEMA, EN EL CUAL SE PONGAN DE MANIFIESTO LA HOMOGENEIDAD LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DIFERENTES ACTORES DE APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ALUMNO, DOCENTE, LECCIONES
Y LOS DOCUMENTOS DE LOS LIBROS DE HISTORIA.
MI BLOG
LA TECNOLOGIA NOS ALCANZA¡!
--QUE PADRE ALGO NUEVO...
MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR CON EL BLOG FUE DE AGRADO, ES UNA FORMA DE ESTAR MAS CERCA CON LOS COMPAÑEROS, SEGUIR PASO A PASO, SUS PUBLICACIONES Y TENER INFORMACIÓN DE LOS CIBERNAUTAS, EXPLOREMOS OTRAS PLATAFORMAS Y CONOZCAMOS MÁS DE ESTAS HERRAMIENTAS.
¿SI NO LO CONOCES? SOLO TIENES QUE CREAR
TU BLOG Y COMPARTIRLO.

NARRACIÓN BETY BOTAS (HISTORIA-FICTICIA)
Es una fresca mañana de finales de 1909 en la Cd de México, la reportera Betty Botas llegó a la empresa para la cual trabaja: "El Peso del Ahuizote". De inmediato la manda llamar el jefe de redacción, el Lic. Pancho Petacas, para darle la mala noticia: debido a la falta de libertad de expresión que persiste en el gobierno de Porfirio Díaz tendrán que cerrar el periódico que ha sostenido a los 40 trabajadores y sus familias en los últimos 25 años. Es entonces que la osada reportera decide proponer a su jefe una idea que traía entre manos hacía bastante tiempo: salir en busca de Francisco I Madero para realizarle una serie de entrevistas, mismas que podrán publicar de manera anónima pero utilizando la maquinaria de su propia empresa; así todos resultarían ganadores, esto es, la empresa obtendría recursos, los empleados conservarían su fuente de trabajo, el Lic. Petacas se desquitaría de su peor enemigo y la valiente reportera lograría el sueño de su vida: recorrer el país y conocer a un verdadero héroe...Cuando Betty creía que todo funcionaba de maravilla en su vida, se dio cuenta de una triste realidad, desde el inicio, cuando quiso contratar una diligencia, los conductores le preguntaron con una mirada morbosa - ¿cuál es su destino?, A lo que les contesto con voz firme:- Al estado de Coahuila-¿Y qué interés puede tener una señorita tan guapa en viajar sola a un lugar tan lejano? les contestó -"son motivos muy personales y les agradecería que se limitaran a cumplir con su trabajo en silencio...Lo que no les pareció bien aquellos dos hombres mal encarados y molesto dijo uno de ellos:-"Ta bueno como astè ordene, y suba sus maletas porque ya nos vamos"Para luego azotar los caballos de una forma violenta, no sin antes decirle- "esperemos llegar con vida porque los caminos están llenos de bandidos y revolucionarios, que a definidas cuentas son los mesmos"Fingiendo una cara de seguridad y valentía no demostró el verdadero temor que sentía por dentro, su miedo era mucho, pero, sus ganas de cumplir sus metas y sabiendo que de su trabajo dependían 40 familias mas... Después de varias horas de camino, al llegar a un paraje solitario, Betty sintió que la diligencia se detenía. Hacía varias horas que los compañeros de viaje en la diligencia se habían bajado en un caserío, por lo tanto sabia que era solo ella con los dos conductores.se preparó para lo peor pero no estaba dispuesta a dejarse vencer tan fácilmente y lo único que traìa en sus manos era un pequeño maletín que aferraba como si fuera su más grande tesoro.Miró con temor y desconfianza hacia los hombres que quedaban en el vehículo y se encogió en su asiento como buscando una protección que no iba a encontrar.La diligencia continuó dando tumbos por el polvoriento camino y por un corto lapso de tiempo, Bety pareció tranquilizarse pero… de pronto sus ojos se encontraron con los de un sujeto de mirada torva y con aspecto sucio y harapiento que fumaba un cigarrillo de hoja y arrojaba el humo intencionalmente hacia ella; bajó la mirada para intentar rehuir de la fiscalización de que estaba siendo objeto , sin conseguirlo, porque el sujeto continuó descaradamente observándola; su mirada la recorría con un dejo de lascivia y por momentos parecía que iba a abordarla directamente…Bety Botas, la audaz reportera, estrella del prestigioso periódico “El Peso del Ahuizote" no se dio cuenta cuando tal pasajero abordó la diligencia. Preocupada pensó que el sueño la había vencido y fue el momento cuando este hombre subió.Las horas pasaron y el camino parecía cada vez más intransitable; por fin llegó a su fin, el armatoste en que viajaban se detuvo el lugar de destino.Bety bajó apresuradamente del vehículo y apretujando el maletín, recogió las maletas y emprendió el camino en busca de un lugar decente en donde alojarse. Caminaba de prisa y volteaba de vez en cuando, nerviosa, y sintiendo los pasos del sujeto de la diligencia que avanzaba pausadamente tras ella…Como no encontraba ningún lugar para alojarse, decidió preguntar a unas mujeres que se cruzaron en su camino y que la miraban extrañadas de su presencia.-Necesito un lugar para descansar, que sea limpio y seguro, ¿podrían recomendarme alguno?- Pos, camine dos calles parriba se incontrará con un tendejón rojo, al lado incontrará un mesón queno es muy fino pero ta limpio y seguro.Después de agradecer el informe sigue las indicaciones y al llegar a la posada entra y con voz firme pide alojamiento.El posadero mirándola con desconfianza le pregunta:- ¿Viajó sola?- Si Haciendo mala cara le dice.-Dendi ahora le digo q`noes ben visto quiuna mujer ande sola, cuanti menos di nochi… Después de pagar la cantidad indicada, que a Bety le pareció exagerada, pero se cuidó de externarlo, le preguntó al posadero:- ¿Conoce la dirección de la casa del Señor Francisco Madero?- ¿Por qué la pregunta, es aste familiar?- Soy una reportera de un prestigioso periódico de la ciudad de México y necesito hacerle unas entrevistas para…Después de un escupitajo en el piso de tierra, que a Bety le produjo asco, le contestó:- Esas no son cosas de viejas, las viejas deben quedarse en su casa a cuidar a su marío y sus chamacos…- Bety, alterada por el cansancio y por lo que acaba de escuchar, le dice al hombre:- No estoy de acuerdo con usted, limítese a cumplir con su trabajo y déjeme hacer el mío…- ¡Pos astè sabrá, pero yo digo quel siñor Madero no atienderà una vieja, por muy reportera que sea!…Molesta Bety recoge la llave que le dan y se dirige a su cuarto.Por fin se queda dormida, cansada de tantas emociones por el accidentado viaje…A la mañana siguiente después de asearse decide salir a desayunar y luego dedicarse a buscar la tan anhelada entrevista, sin embargo le asalta la duda ¿tendrá el señor Madero las ideas contra las mujeres como la mayoría de los hombres?...Durante toda la semana estuvo tratando de entrevistarse con el señor Madero, y cada vez que se presentaba a buscarlo era despedida con múltiples pretextos: que si el señor madero no asistiría ese día…, que si estaba ocupado…, etc. y de pilón enfrentarse a su regreso a la posada con la mirada inquisitiva y burlona del posadero…Sentada en la banca de la plaza, a punto de darse por vencida cuando su suerte pareció cambiar: frente a ella iba pasando el propio ¡Francisco Ignacio Madero Gonzàles! Se quedó tan asombrada, que cuando reaccionó, Madero y los hombres que le acompañaban ya habían pasado de largo. Echó a correr detrás de ellos dispuesta a no desaprovechar la oportunidad que el destino le brindaba…Agitada les dio alcance y luego de presentarse le habla de sus intenciones de realizarle una serie de entrevistas y le presenta el proyecto mencionándole la conveniencia de ellas para los planes que tiene como político.Madero, hombre inteligente y práctico, sopesa la propuesta moviendo la cabeza y contesta finalmente:- En principio me parece interesante la propuesta, pero… , -la mira fijamente, y comenta-- ¿Qué piensan, caballeros, de la reacción del pueblo? ¿Madero, entrevistado por una mujer?Los hombres mueven negativamente la cabeza y Bety siente que se le cae el mundo encima…- Vamos a probar a ver que pasa, las cosas deben cambiar -dice con voz decidida Madero-- ¡Empecemos de una vez! , ¿Qué quiere saber?...¡Lo logrè, lo logrè!, entra gritando muy emocionada al ver a su jefe el Lic. Pancho Petacas, ¡Estamos salvados!...
TRABAJO ELABORADO POR EQUIPO
INTEGRANTES:
Josè Jara,Jesùs Talavera,Hover Antonio BustillosGraciela López L.Alma Graciela Madrid O.Ivis
miércoles, 19 de mayo de 2010
SITUACION PROBLEMA
PROPUESTA DE SITUACIÓN BASADO EN PROBLEMAS
una propuesta de situación-problema aplicable al aula. Tema La Revolución Mexicana.
Pregunta generadora desde el presente inmediato del alumno
¿Cuál es la utilidad de la credencial de elector? sugiriendo la estrategia de una entrevista a un personaje historico, para que el alumno diserte sobre la utilidad y evolucion de la credencial para votar. guiandolo para el analisis del lema del partido anti-reelecionista fundado por Francisco I Madero. "Sufragio Efectivo no Reelección"
una propuesta de situación-problema aplicable al aula. Tema La Revolución Mexicana.
Pregunta generadora desde el presente inmediato del alumno
¿Cuál es la utilidad de la credencial de elector? sugiriendo la estrategia de una entrevista a un personaje historico, para que el alumno diserte sobre la utilidad y evolucion de la credencial para votar. guiandolo para el analisis del lema del partido anti-reelecionista fundado por Francisco I Madero. "Sufragio Efectivo no Reelección"
ENTREVISTA A FCO. I. MADERO
2.- ¿QUE LO MOTIVÓ A CONFORMAR EL PARTIDO NACIONAL ANTIRREELECCIONISTA?
3.- ¿CUÁL ES SU PERCEPCIÓN A CERCA DE LA SITUACIÓN SOCIAL DEL PAÍS?.
4.- ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES PROPUESTAS QUE MANEJA EN SU CAMPAÑA?
5.- ¿EN QUÉ SECTORES DEL PUEBLO RESIDE SU PRINCIPAL APOYO?.
6.- ¿DE DONDE HA CONSEGUIDO RECURSOS PARA SU CAMPAÑA?.
7.- ¿EN QUIENES CONFIARÍA PARA CONFORMAR SU GABINETE PRESIDENCIAL?.
8.- ¿CONSIDERA QUE SON ADECUADAS LAS FORMAS EN QUE SE ESTÁN MANIFESTANDO LAS DIFERENTES REGIONES DEL PAIS?
LIGAS
martes, 18 de mayo de 2010
REFLEXION DE LAS TICs
la novedad: ¿las maquinas que lo hacen todo?, pero no todo, quien lo inicia es el usuario quien emplea la herramienta para facilitar los trabajos, las nuevas generaciones nacieron dentro del mar de la tecnologia, en cambio algunos deves en cuando nos damos una empapada de los nuevos avances, un niño de 10 años conoce mas de las herramientas de un programa él explora y practica adiario en cambio nosotros hasta miedo le tenemos a moverle.
¿han oído de la maquina que muele números?es una calcladora de bolsillo, inventada por Curt Herztark es una maquina capaz de hacer todo lo que una calculadora electrónica, pero de funcionamiento mecánico: no necesita pilas, ni tiene teclado ni pantalla de cristal liquido y para hacer las operaciones basta girar una manivela.
es una especie de sumadora de cuerda, para sumar o restar se marcan los números con con botones deslizables y se gira la manivela: el resultado aparece en unas ventanillas que bordean la parte superior, es como si estuvieramos moliendo números, ¡qué interesante verdad!
pues así es esto aprovechemos la oportunidad de explorar las nuevas tecnologías ¿se imaginan la calculadora muele números?


tampoco desperdiciemos el tiempo con las tecnologías aprovechalo al máximo todo cuesta.
jueves, 13 de mayo de 2010
ROLES EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
LOS ROLES EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS NOS PERMITE A MOLDEAR, ENTRENAR, ESTE INVITA A PENSAR, SUPERVISA EL APRENDIZAJE, PRUEBA Y DESAFÍA EL PENSAMIENTO DE LOS ALUMNOS, MANTIENE A LOS ALUMNOS INVOLUCRADOS EN EL TEMA , TANTO QUE A SU VEZ SUPERVISA Y AJUSTA EL NIVEL DE DIFICULTAD DE RETO.
EL TRABAJO ES ABIERTO APELA AL INTERÉS HUMANO, PARA ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN Y LOGRA ESTABILIDAD O ARMONÍA,PLANTEANDO LA NECESIDAD DE UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVE LA INDAGACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, PRESENTANDO AL ALUMNO DISTINTAS PERSPECTIVAS DE SOLUCIONES MAS VIABLES, LOGRANDO ENTENDER DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.
PRESENTE--------------SITUACIÓN-----------PASADO
PROBLEMA
.
.
.
INVOLUCRADOS....CONFRONTACIÓN-----------PROCESO HISTÓRICO
. . .
. . .
. . .
. SOLUCIÓN...........................FUENTES
.
PROFESORES
ALUMNOS
EL TRABAJO ES ABIERTO APELA AL INTERÉS HUMANO, PARA ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN Y LOGRA ESTABILIDAD O ARMONÍA,PLANTEANDO LA NECESIDAD DE UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVE LA INDAGACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, PRESENTANDO AL ALUMNO DISTINTAS PERSPECTIVAS DE SOLUCIONES MAS VIABLES, LOGRANDO ENTENDER DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.
PRESENTE--------------SITUACIÓN-----------PASADO
PROBLEMA
.
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INVOLUCRADOS....CONFRONTACIÓN-----------PROCESO HISTÓRICO
. . .
. . .
. . .
. SOLUCIÓN...........................FUENTES
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PROFESORES
ALUMNOS
martes, 11 de mayo de 2010
MI EXPERIENCIA DE LA HISTORIA
?COMO CONOCER LA HISTORIA?
ES UNA DE LAS PREGUNTAS QUE SE HIZO EL PROFESOR DE HISTORIA DEL CUAL NO RECUERDO SU NOMBRE, O BIEN SI LO RECUERDO PERO NO VIENE AL CASO, SE HIZO LA PREGUNTA PARA BUSCAR LA FORMA DE QUE NOS APASIONÁRAMOS, LO PRIMERO QUE HIZO FUE RELATAR NOS HECHOS HISTÓRICOS, ACOMPANADO DE DICTADOS, EL PROF. CONOCÍA DE LOS TEMAS SE APASIONABA A SU MANERA. PERO NO DURO MUCHO TIEMPO IMPARTIENDO SU CLASE DE HISTORIA, DECIDIÓ DEJAR EL BARCO Y LO ÚNICO QUE RECUERDO ES QUE NO REGRESO.
LA MAYORÍA DE LAS CLASES QUE ME IMPARTIERON FUERON MUY PARECIDAS, CUESTIONARIOS, RESUMEN, SUBRAYADOS, HISTORIETAS, REPORTES DE LECTURA, TRABAJO EN EQUIPO. COMO MAESTRO SEGUÍ LA MISMA SINTONÍA TRATANDO DE SER UN POCO DIFERENTE DAR LOS TEMAS PARA QUE FUERAN MAS SIGNIFICATIIVOS RESALTANDO LAS IDEAS MAS IMPORTANTES CON UN CHASCARRILLO ACOMODADO SEGÚN EL TEMA, UNA MANERA CHUSCA Y CONCLUYENDO CON SERIEDAD EN CADA CLASE.
PERO CONCIDERO QUE COMO PERSONAS O BIEN PROFESIONALES NADIE INTENTA SER MAS MEXICANO O MENOS PATRIOTA O PROFESIONAL EN EL TRABAJO EDUCATIVO; TODOS TENEMOS UNA MANERA DE PENSAR, DE OPINAR SOBRE ALGUNOS HECHOS HISTÓRICOS, ALGUNOS SERÁN PARECERÁN MAS IMPORTANTES OTROS NO, PERO NO POR ESO DIREMOS QUE ES MENOS PROFESIONAL EN SU TRABAJO QUE OTRO.
CADA PERSONAJE TIENE SU MANERA DE APASIONAR A LOS ALUMNOS CON SU METODOLOGÍA O SU ABURROLOGIA EN TEMAS DE HISTORIA. POR EJEMPLO: CADA MAESTRO SE RECONOCE EN SUS MITOLOGÍAS DEL MÉXICO QUE NOS TOCO VIVIR.
NUESTRO MÉXICO A TENIDO SU MODO DE CREAR BELLEZA, DE CUMPLIR EL CEREMONIAL DEL DÍA CON DÍA, DE RESISTIR Y ASIMILAR CUALQUIER INVASIÓN, DE AGUANTAR Y SOBRELLEVAR EL PESO CASI INSOPORTABLE DE SUS OBISPOS, EMPERADORES, PRESIDENTES, CASIQUES, LIDERES FUNCIONARIOS, DE RESISTIR LA INJUSTICIA Y EL MALTRATO DE SIGLOS, QUE HOY EN EL PRESENTE SEGUIMOS VIVIENDO PERO CON OTRA CARA, ESTO OCURRE EN EL MÉXICO.
MÉXICO TIENE ALGUNOS SIGLOS DE ESTARSE CREANDO Y RECREANDO COMO POLÍTICO, COMO MODERNO TIENE MUY POCO TIEMPO DE HABER SIDO CREADA, PODEMOS DECIR QUE LO CREARON O INVENTARON JUAREZ Y SUS MUCHACHOS RAMIREZ, ALTAMIRANO, PRIETO, RIVA PALACIO Y ALGUNOS MAS, FUERON ESTOS ENCENDIDOS MUCHACHOS LIBERALES LOS QUE SE ENFRENTARON A ,LOS CONSERVA DORES MONÁRQUICOS, ADINERADOS QUE SIEMPRE ESTABAN URGIDOS DE QUE ALGUIEN VINIERA DEL EXTERIOR Y LOS SALVARA DE PENSAR Y VIVIR POR SU CUENTA, ESTOS MEXICANOS NECESITADOS DE ALGÚN PRÍNCIPE EXTRANJERO QUE LES ALIVIASE DE SER LIBRES, DE SER MODERNOS Y DE SENTIRSE MEXICANOS.
PERO SABEN AUN FALTA ESCRIBIRSE LA HISTORIA DEL DANO QUE MUCHOS DE NOSOTROS, SOBRE TODO LOS CONSERVADORES Y LA JERARQUIA ECLESIASTICA, LE HEMOS HECHO A MÉXICO. UN PAIS QUE COMO ALGUNOS ESCRITORES DESCRIBEN QUE ALGUNOS NOS EQUIVOCAMOS Y VIVIMOS EN UNA CONCEPCIÓN LIMOSNERA, SUFRIENTE Y DADIVOSA, CREEMOS QUE DIOS POSTERGO LA FELICIDAD PARA DENTRO DE 15 DÍAS, MES ANOS O HASTA LA OTRA VIDA EN LA QUE ALGUNOS PENSAMOS QUE SEREMOS CAMPEONES DE FÚTBOL Y VIVIMOS EN EL DIOS DIRÁ, DIOS MEDIANTE, QUIERA; MEJOR VIVAMOS EN EL RETO, EN EL TRABAJO Y QUITEMOSLE CHAMBA A DIOS.'' HAGAMOS HISTORIA''
ES UNA DE LAS PREGUNTAS QUE SE HIZO EL PROFESOR DE HISTORIA DEL CUAL NO RECUERDO SU NOMBRE, O BIEN SI LO RECUERDO PERO NO VIENE AL CASO, SE HIZO LA PREGUNTA PARA BUSCAR LA FORMA DE QUE NOS APASIONÁRAMOS, LO PRIMERO QUE HIZO FUE RELATAR NOS HECHOS HISTÓRICOS, ACOMPANADO DE DICTADOS, EL PROF. CONOCÍA DE LOS TEMAS SE APASIONABA A SU MANERA. PERO NO DURO MUCHO TIEMPO IMPARTIENDO SU CLASE DE HISTORIA, DECIDIÓ DEJAR EL BARCO Y LO ÚNICO QUE RECUERDO ES QUE NO REGRESO.
LA MAYORÍA DE LAS CLASES QUE ME IMPARTIERON FUERON MUY PARECIDAS, CUESTIONARIOS, RESUMEN, SUBRAYADOS, HISTORIETAS, REPORTES DE LECTURA, TRABAJO EN EQUIPO. COMO MAESTRO SEGUÍ LA MISMA SINTONÍA TRATANDO DE SER UN POCO DIFERENTE DAR LOS TEMAS PARA QUE FUERAN MAS SIGNIFICATIIVOS RESALTANDO LAS IDEAS MAS IMPORTANTES CON UN CHASCARRILLO ACOMODADO SEGÚN EL TEMA, UNA MANERA CHUSCA Y CONCLUYENDO CON SERIEDAD EN CADA CLASE.
PERO CONCIDERO QUE COMO PERSONAS O BIEN PROFESIONALES NADIE INTENTA SER MAS MEXICANO O MENOS PATRIOTA O PROFESIONAL EN EL TRABAJO EDUCATIVO; TODOS TENEMOS UNA MANERA DE PENSAR, DE OPINAR SOBRE ALGUNOS HECHOS HISTÓRICOS, ALGUNOS SERÁN PARECERÁN MAS IMPORTANTES OTROS NO, PERO NO POR ESO DIREMOS QUE ES MENOS PROFESIONAL EN SU TRABAJO QUE OTRO.
CADA PERSONAJE TIENE SU MANERA DE APASIONAR A LOS ALUMNOS CON SU METODOLOGÍA O SU ABURROLOGIA EN TEMAS DE HISTORIA. POR EJEMPLO: CADA MAESTRO SE RECONOCE EN SUS MITOLOGÍAS DEL MÉXICO QUE NOS TOCO VIVIR.
NUESTRO MÉXICO A TENIDO SU MODO DE CREAR BELLEZA, DE CUMPLIR EL CEREMONIAL DEL DÍA CON DÍA, DE RESISTIR Y ASIMILAR CUALQUIER INVASIÓN, DE AGUANTAR Y SOBRELLEVAR EL PESO CASI INSOPORTABLE DE SUS OBISPOS, EMPERADORES, PRESIDENTES, CASIQUES, LIDERES FUNCIONARIOS, DE RESISTIR LA INJUSTICIA Y EL MALTRATO DE SIGLOS, QUE HOY EN EL PRESENTE SEGUIMOS VIVIENDO PERO CON OTRA CARA, ESTO OCURRE EN EL MÉXICO.
MÉXICO TIENE ALGUNOS SIGLOS DE ESTARSE CREANDO Y RECREANDO COMO POLÍTICO, COMO MODERNO TIENE MUY POCO TIEMPO DE HABER SIDO CREADA, PODEMOS DECIR QUE LO CREARON O INVENTARON JUAREZ Y SUS MUCHACHOS RAMIREZ, ALTAMIRANO, PRIETO, RIVA PALACIO Y ALGUNOS MAS, FUERON ESTOS ENCENDIDOS MUCHACHOS LIBERALES LOS QUE SE ENFRENTARON A ,LOS CONSERVA DORES MONÁRQUICOS, ADINERADOS QUE SIEMPRE ESTABAN URGIDOS DE QUE ALGUIEN VINIERA DEL EXTERIOR Y LOS SALVARA DE PENSAR Y VIVIR POR SU CUENTA, ESTOS MEXICANOS NECESITADOS DE ALGÚN PRÍNCIPE EXTRANJERO QUE LES ALIVIASE DE SER LIBRES, DE SER MODERNOS Y DE SENTIRSE MEXICANOS.
PERO SABEN AUN FALTA ESCRIBIRSE LA HISTORIA DEL DANO QUE MUCHOS DE NOSOTROS, SOBRE TODO LOS CONSERVADORES Y LA JERARQUIA ECLESIASTICA, LE HEMOS HECHO A MÉXICO. UN PAIS QUE COMO ALGUNOS ESCRITORES DESCRIBEN QUE ALGUNOS NOS EQUIVOCAMOS Y VIVIMOS EN UNA CONCEPCIÓN LIMOSNERA, SUFRIENTE Y DADIVOSA, CREEMOS QUE DIOS POSTERGO LA FELICIDAD PARA DENTRO DE 15 DÍAS, MES ANOS O HASTA LA OTRA VIDA EN LA QUE ALGUNOS PENSAMOS QUE SEREMOS CAMPEONES DE FÚTBOL Y VIVIMOS EN EL DIOS DIRÁ, DIOS MEDIANTE, QUIERA; MEJOR VIVAMOS EN EL RETO, EN EL TRABAJO Y QUITEMOSLE CHAMBA A DIOS.'' HAGAMOS HISTORIA''
jueves, 29 de abril de 2010
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